Колос М. А. Корекція функціональних порушень опорно-рухового апарату студентів у процесі фізичного виховання

Вперше виявлені кількісні показники функціонального стану ОРА (динамічної витривалості м'язів черевної мускулатури, гнучкості поперекового відділу хребта), біогеометричного профілю постави (кута нахилу голови, кута зору, кута асиметрії акроміонів) студентів, які покладені в основу розробки програми корекції порушень постави, відмінними рисами якої є її етапність і наявність комп'ютерної інформаційно-методичної системи "Гармонія тіла". Розроблений алгоритм організації оздоровчих занять складається з трьох етапів: моніторинго-інформаційного, корекційно-профілактичного та підтримуючо-оздоровчого. Результати досліджень впроваджені у навчальний процес: Національного університету державної податкової служби України під час викладання курсу "Фізичне виховання"; Волинського національного університету імені Лесі Українки під час викладання курсів "Біомеханіка" та "Фізичне виховання"; Національного університету фізичного виховання і спорту України під час викладання курсу "Інформатика та інформаційні технології у фізичному вихованні та спорті".