Кемкіна В. В. Корекція рухової сфери дорослих сліпих засобами ігрової діяльності

Об'єкт - корекційно-педагогічна робота з дорослими сліпими. Мета - визначити й науково обґрунтувати педагогічні умови корекції рухової сфери дорослих сліпих засобами ігрової діяльності та перевірити їх ефективність. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - : уперше науково обґрунтовано педагогічні умови, що забезпечують ефективну корекцію рухової сфери дорослих сліпих (використання форм ігрової діяльності, адаптованих до первинної вади - набутої сліпоти; диференціювання фізичних навантажень з урахуванням стимулювання роботи збережених аналізаторів); схарактеризовано особливості показників функціонального стану дорослих сліпих (серцево-судинної, нервової системи, фізичної працездатності, емоційно-мотиваційної, рухової сфери та швидкісно-силові якості); визначено етапи та зміст корекційної роботи з розвитку їхньої рухової сфери з використанням ігрової діяльності; уточнено зміст понять "рухова сфера дорослих сліпих", "орієнтація в просторі", "функціональний стан дорослих сліпих"; розширено теоретичні уявлення щодо організації і проведення корекційної роботи з розвитку рухової сфери дорослих сліпих засобами ігрової діяльності; удосконалено засоби (модифіковані елементи спортивних і рухливих ігор, гра в голбол, естафети тощо) й методи (практичні, вербальні, наочні) корекції рухової сфери дорослих сліпих. Подальшого розвитку набула методика корекції рухової сфери дорослих сліпих. Результати - розроблено спеціальний комплекс вправ для корекції рухової сфери дорослих сліпих засобами ігрової діяльності з елементами спортивних і рухливих ігор та методику його реалізації в корекційно-педагогічному процесі; методику визначення функціональних особливостей стану організму дорослих сліпих. Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, реабілітаційні центри, вищі педагогічні навчальні заклади, післядипломна освіта.