Кайки М. Ю. Вербалізація оцінних значень в російській дитячій літературі середини ХХ - початку ХХІ століття

Дисертацію присвячено дослідженню мовних засобів оформлення оцінки в російській дитячій літературі середини ХХ - початку ХХІ століття. Проаналізовано прагматичний та когнітивний підходи до аналізу оцінки; розглянуто сучасні класифікації оцінних значень, і на їх основі сформовано нову класифікацію оцінок. Виділено й описано різні види оцінки: квантитативну, емоційну, естетичну, етичну, сенсорну, раціональну, логічну, соціальну на фонетичному, лексичному, словотвірному й граматичному рівнях мовної структури. Встановлено, що найбільш поширеним видом оцінки у дитячій літературі радянського періоду є кількісна, а в літературі пострадянського періоду - емоційна оцінка. Зроблено висновок про те, що найбільш частотними засобами вираження усіх видів оцінних значень у двох періодах літератури є лексичні засоби мови; виявлено істотну різницю в кількості мікротекстів із соціальною оцінкою.