Самара О. Є. Психологічні особливості стратегій стрес-долаючої поведінки у співробітників МНС

Об'єкт дослідження: стрес-долаюча поведінка особистості. Предмет дослідження: психологічні особливості стратегій стрес-долаючої поведінки працівників МНС України.Для розв'язання поставлених завдань використано комплекс методів дослідження проблеми: системно структурний метод; метод аналізу і узагальнення наукових першоджерел з досліджуваної проблеми; метод наукового спостереження; метод психолого-діагностичного обстеження; метод математичної статистики. Наукова новизна одержаних результатіввиявлені психологічні особливості копінг-стратегій і особистісних копінг-ресурсів особистості при реалізації різних типів її копінг-поведінки; обґрунтована факторна структура і особливості прояву копінг-стратегій особистості з різними, за ступенем адаптивності, стратегіями копінг-поведінки; визначена значущість індивідуально-психологічних і психосоціальних властивостей особистості в детермінації адаптивного і дезадаптивного типів копінг-поведінки; уточнені уявлення про умови адаптивності копінг-поведінки і рекомендовані психокорекційні засоби, спрямовані на формування адаптивної стрес-долаючої поведінки (на прикладі працівників аварійно-рятувальних підрозділів МНС України); отримали подальшого розвитку наукові підходи та прийоми психологічного супроводу професійної діяльності працівників аварійно-рятувальних підрозділів МНС України. Практична значущість отриманих результатів полягає у тому, що: сприяють підвищенню ефективності процесу оцінки, прогнозування і формування копінг-поведінки працівників МНС. можуть бути використані для підвищення ефективності індивідуальної роботи в психотерапевтичній та консультаційній практиці, в галузі психологічної допомоги у подоланні кризових станів; отримані дані можна при психологічному супроводі осіб в стресовому стані, які не мають відношення до професій високого ступеня напруженості.; результати теоретико-емпіричного дослідження можуть бути використані в навчальних курсах і спецкурсах з загальної, диференціальної, психології емоцій , психології кризових станів при підготовці фахівців в галузі психології, соціальних робітників. Ефект впровадження-високий. Сфера використання вищі навчальні заклади, психологічні служби.