Єрмолова В. М. Теоретико-методичні засади інтеграції олімпійської освіти в навчально-виховний процес школярів

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0411U000123

Здобувач

Спеціальність

  • 24.00.01 - Олімпійський і професійний спорт

23-12-2010

Спеціалізована вчена рада

Д 26.829.01

Національний університет фізичного виховання і спорту України

Анотація

Дисертацію присвячено проблемі теоретико-методичного обґрунтування інтеграції олімпійської освіти в навчально-виховний процес школярів. Розроблено та теоретично обґрунтовано структурно-функціональну модель інтеграції олімпійської освіти в навчально-виховний процес школярів. Визначено вплив олімпійської освіти на комплекс основних показників навчально-виховного процесу школярів: рівень навчальних досягнень, охоплення заняттями фізичною культурою і спортом; охоплення заняттями художньо-естетичного циклу, прояви антисоціальної поведінки, рівень захворюваності. Розроблено систему організації підготовки різних категорій педагогічних працівників до діяльності з інтеграції олімпійської освіти в навчально-виховний процес школярів.

Файли

Схожі дисертації