Якубіна Ю. В. Проблеми формування творчої особистості Миколи Гоголя і дискурс Гімназії вищих наук у його художній спадщині.

Об'єкт - творча особистість Гоголя, його біографія, епістолярій і художня спадщина, комплекс історичних, історіографічних, архівних та наукових джерел, пов'язаних із ніжинським періодом життя. Мета - вивчення формотворчого впливу на особистість митця соціокультурних та художньо-естетичних факторів ніжинського періоду на основі аналізу документальних джерел, літературно-критичних робіт, епістолярію, мемуаристики, художньої спадщини Гоголя. Методи - історико-культурний, історико-літературний, типологічний, компаративний, психологічний, герменевтичний. У дисертації на широкій джерельній базі здійснене комплексне дослідження формотворчого впливу соціокультурних та художньо-естетичних факторів Гімназії вищих наук і Ніжина на творчу особистість Гоголя, розглянуті основні змістовні домінанти його митецького доробку крізь призму ніжинського періоду життя. В умовах етнокультурного простору Ніжина Гімназія вищих наук своїм статусом і діяльністю закладала широкі ділові, освітні, релігійні, культуротворчі, особистісні контакти з містом, що і визначає її дискурс у художній спадщині Гоголя, виявляючись у дихотомії "столиця - провінція", темі "значительного лица", концептах учительства і страху, початки якого окреслені буденною і християнською парадигмами. Проведене дослідження свідчить про еволюцію художньої свідомості Гоголя-гімназиста, важливу роль Гімназії вищих наук у становленні світоглядно-естетичних засад його творчості. Сфера - навчальний процес.