Максак О. І. Ціннісні орієнтири духовного та фізичного розвитку особистості в західноєвропейській філософії освіти

Дисертаційна робота присвячена проблемі визначення основних ціннісних орієнтирів духовного та фізичного розвитку особистості в західноєвропейській філософії освіти на основі узагальнення та концептуалізації напрацювань цієї традиції у філософії освіти. Дисертант доводить, що представники сучасної західноєвропейської філософії освіти при визначенні основних ціннісних орієнтирів сучасної освіти, а також при виявленні загроз гармонійному розвитку особистості в сучасному суспільстві і шляхів подолання цих загроз переважно схиляються до однієї з двох панівних ціннісних стратегій: або до гуманістичної, або до соціально-технологічної. Значимість роботи полягає в тому, що вона допомагає з'ясувати специфіку, переваги і недоліки гуманістичної та соціально-технологічної ціннісних стратегій розвитку духовних та фізичних якостей особистості засобами освіти. Також проаналізовано міру залучення вітчизняної системи освіти до слідування цим стратегіям, які визначають основні ціннісні орієнтири побудови спільного європейського освітнього простору.