Баранова І. О. Драма-діалог Лесі Українки та діалогічна традиція в європейських літературах.

Об'єкт - драматичні твори Лесі Українки. Мета - визначити художню специфіку драми-діалогу Лесі Українки в системному порівнянні з європейською діалогічною традицією. Методи - історико-літературний, порівняльної генології, типології та інтертекстуальності, формальний і структурно-функціональний. Дисертацію присвячено дослідженню драматичного діалогу Лесі Українки в контексті європейської драматичної традиції. У роботі шляхом наукового аналізу і систематизації вивчено походження й функціонування діалогу у філософських і літературних концепціях від античності до модернізму та з'ясовано значення діалогічної природи мовлення як засобу спілкування в контексті драматичного діалогу. На основі дослідження особливостей рецепції Лесею Українкою європейської літературної традиції виявлено форми міжлітературної взаємодії: через перекладацьку діяльність, літературно-критичні праці та художню творчість. Враховуючи синтез філософської традиції діалогу, концепцій "драми ідей" та "драми для читання" в драматургії Лесі Українки, твори письменниці визначені як "драма-діалог". Сфера - навчальний процес.