Шаля О. І. Категорія порівняння у мові науки: функціональні, когнітивно-дискурсивні та лінгвокультурні параметри.

У дисертації здійснено комплексний аналіз когнітивно-дискурсивної категорії порівняння у англо-американському науковому дискурсі. Категорія порівняння трактується як дискурсивне явище, в основі якого - когнітивні процеси компаративного мислення, що знаходять мовне втілення у експліцитній та імпліцитній формах у різнорівневих одиницях компаративної семантики - вербальних та візуально-риторичних. Експліцитними засобами вираження порівняння є дискурсивні конектори, компаративні конструкції з експліцитними маркерами і термами порівняння, ступені порівняння прикметників, які втілюються у формах компаратива, елатива, суперлатива, інтенсива, формують подвійне порівняння. Серед імпліцитних засобів - індикатори епістемічної та деонтичної модальності, алюзії. Експліцитні засоби вираження порівняння кількісно переважають імпліцитні. Виявлено такі функціональні типи порівняння: гіпотетичне, атрактивне, адитивне, поширене, суперіорне, порівняння-уточнення, порівняння-обмеження, порівняння-заперечення.