Фудорова О. М. Вища освіта як чинник підвищення соціального статусу осіб з обмеженими можливостями.

Об'єкт: соціальний статус осіб з обмеженими можливостями. Мета: розробка концепції отримання вищої освіти особами з обмеженими можливостями як чинника формування та підвищення їх соціального статусу в сучасному суспільстві. Методи дослідження: історико-порівняльний аналіз, методи аналізу та синтезу, компаративний аналіз, типологічний аналіз. Теоретичні та практичні результати: обґрунтовані концептуальні засади отримання вищої освіти особами з обмеженими можливостями як чинника підвищення їх соціального статусу в сучасному суспільстві. Новизна: розробка соціологічної концепції підвищення соціального статусу осіб з обмеженими можливостями засобами університетської освіти. Ступінь впровадження: результати дослідження були використані для підготовки та удосконалення навчальних курсів "Соціологія освіти", "Інклюзивна освіта", "Соціальна структура і соціальна стратифікація" для студентів Херсонського державного університету.