Блавт О. З. Диференційований підхід до рухового режиму студентів спеціальних медичних груп залежно від характеру і тяжкості захворювання.

Об'єкт - фізичне виховання студентів спеціальних медичних груп; мета - розробити програму диференціації рухового режиму студентів спеціальних медичних груп залежно від характеру і тяжкості захворювання; методи: теоретичний аналіз та узагальнення; документальні методи; педагогічний експеримент, педагогічне спостереження; методики отримання емпіричних даних; педагогічне тестування рівня фізичної підготовленості; методи математичної статистики; новизна - уперше обґрунтовано корекцію методології фізичного виховання; уперше обґрунтовано застосування диференційованого підходу до рухового режиму студентів спеціальних медичних груп на основі поточного об'єктивного контролю адаптивних станів та динаміки фізичної підготовленості з урахуванням характеру і тяжкості захворювання; уперше розроблено та обґрунтовано тестування фізичних якостей студентів спеціальних медичних груп; підтверджено наявність негативної динаміки та вираженої тенденції щорічного збільшення кількості студентів, віднесених до спеціальних медичних груп; підтверджено, що чинна методика організації та проведення занять у спеціальних медичних групах вищих навчальних закладів є малоефективною в процесі позбавлення наявних вад у стані здоров'я; підтверджено необхідність формування спеціальних медичних груп згідно з існуючими порушеннями у стані здоров'я студентів; результати - доведена ефективність програми диференціації рухового режиму студентів спеціальних медичних груп залежно від характеру і тяжкості захворювання; розроблені електронні пристрої автоматизованого контролю та сформовано методику їх використання; результати проведених досліджень упроваджено у курс фізичного виховання Національного університету "Львівська політехніка", Національного лісотехнічного університету України і Львівського державного інституту новітніх технологій та управління ім. В.Чорновола; галузь - фізичне виховання і спорт.