Горлачов О. С. Формування культури спілкування у дітей молодшого шкільного віку із тяжкими порушеннями мовлення засобами фразеологізмів

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0412U002802

Облікова картка дисертації

0412U002802.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.08 - Спеціальна психологія

23-05-2012

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.14

Анотація

У дисертації здійснено аналіз першоджерел з проблеми в ракурсі різних наук та напрямків Дослідження показало, що лексичний компонент мовленнєвої системи дітей із ТПМ характеризується переважно низьким рівнем оволодіння значенням фразеологізмів. Розроблено корекційну методику, навчання за якою сприяло ефективному розв'язанню проблеми шляхом розвитку орієнтувальної основи діяльності спілкування у дітей, організації алгоритмічної діяльності лінгвістичного аналізу фразеологізмів та побудови текстових повідомлень комунікативного спрямування; експериментально підтверджено її ефективність.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0524U000017

Астремська Ірина Володимирівна

Психологічні засади супервізії у подоланні синдрому емоційного вигорання фахівців у системах спеціальної освіти та соціальної роботи

0423U100199

Реброва Ольга Олександрівна

Психологічний супровід батьків дітей раннього віку з особливими освітніми потребами

0421U104070

Корець Андрій Миколайович

Психокорекція адиктивної поведінки осіб юнацького віку з обмеженими можливостями здоров’я

0421U103756

Шульженко Олександр Євгенович

Емоційна стійкість майбутнього фахівця як психологічний чинник його готовності до корекційної роботи з аутичними дітьми

0521U101898

Вовченко Ольга Анатоліївна

Феноменологія емоційного інтелекту підлітків з порушеннями інтелектуального розвитку