Панібратенко В. В. Мотиваційна спрямованість досягнення при запам’ятовуванні та відтворенні художніх текстів

Об’єкт дослідження – мимовільне запам’ятовування та відтворення. Мета роботи – встановлення зв’язків між продуктивністю мимовільного запам’ятовування й відтворення та мотиваційною спрямованістю досягнення. Методи: аналіз, порівняння, систематизація, узагальнення теоретичних і експериментальних даних; експериментальна методика вивчення запам'ятовування тексту; контент-аналіз, аналіз наративу; психодіагностичні методики, тести та опитувальники; математико-статистичні методи. Наукова новизна: виявлені механізми зв’язку мимовільного запам’ятовування та відтворення художніх текстів з мотиваційною спрямованістю досягнення, а саме механізм проекції та механізм компенсації; встановлено, що з мотивом прагнення до успіху пов'язаний механізм проекції, при дії якого відтворюється інформація, що відповідає особливостям мотивації досягнення; а з мотивом уникнення невдач - механізм компенсації, при якому запам’ятовується інформація про ті результати та вчинки, що невластиві, але в яких може відчуватися потреба; визначено, що при відстроченому відтворенні виражена маскулінність дівчат та низька фемінність юнаків зумовлює ремінісценцію інформації, яка відповідає їх гендерним характеристикам. Практичне значення: отримані результати можуть стати підґрунтям для діагностики домінуючій мотиваційній спрямованості досягнення за результатами мимовільного запам’ятовування та безпосереднього відтворення художніх текстів; можуть бути використані для формування тренінгових програм, метою яких є розширення та виявлення нових можливостей управління мнемічною діяльністю залежно від мотиваційної спрямованості досягнення й гендерних ролей. Ефект впровадження – високий. Сфера використання: вищі навчальні заклади освіти. 9118