Саврасов М. В. Емоційно-мотиваційні складові креативності особистості

Об’єкт дослідження – креативність особистості. Мета роботи – визначення емоційно-мотиваційних складових креативності особистості. Методи: аналіз, узагальнення, систематизація; спостереження, бесіда, аналіз продуктів діяльності; психодіагностичне тестування; математико-статистичні методи; генетичний і структур-ний. Наукова новизна: визначено основні емоційно-мотиваційні складові креативності особистості, а саме емоційність, творча активність, внутрішня мотивація навчальної (професійної) діяльності; розроблено струк-турно-функціональну трьохкомпонентну структуру креативності особистості, де виділяються регулюючий компонент (емоційно-вольова складова), стимулюючий компонент (мотиваційна складова) та змістовий ком-понент (інтелектуальна складова). Практичне значення: запропоновано методику діагностики креативності особистості, її емоційних та мотиваційних складових; матеріали дослідження можуть бути використані у ви-кладанні дисциплін «Загальна психологія», «Педагогічна психологія», «Вікова психологія», «Основи психо-лого-педагогічної діагностики особистості». Ефект впровадження – високий. Сфера використання: вищі на-вчальні заклади освіти.