Султанова Н. В. Педагогічні умови формування етичної компетентності майбутніх соціальних педагогів

Об’єкт: процес формування етичної компетентності майбутніх соціальних педагогів; мета: теоретичне обґрунтування етичної компетентності майбутніх соціальних педагогів і розробка й експериментальна перевірка педагогічних умов формування етичної компетентності майбутніх соціальних педагогів у системі вищої освіти; методи: аналіз наукової літератури, порівняльно-історичний аналіз, хронологічний метод, метод узагальнення, порівняння та систематизації, педагогічне спостереження, анкетування, індивідуальні та групові бесіди, тестування, педагогічний експеримент, метод незалежних експертних оцінок, методи моделювання, статистичні методи; новизна: визначено, теоретично обґрунтовано та експериментально апробовано педагогічні умови формування етичної компетентності майбутніх соціальних педагогів; результати: розроблено і впроваджено в навчально-виховний процес курс „Етика соціально-педагогічної діяльності” та відповідне навально-методичне забезпечення; галузь – соціальна педагогіка.