Мельничук М. М. Особливості толерантності як системної характеристики особистості студентів

Об’єкт дослідження – толерантність як психологічний феномен. Мета роботи – визначити особливості толерантності як системної характеристики особистості студента. Методи: теоретичні – аналіз, узагальнення, систематизація й класифікація; емпіричні – стандартизоване опитування, проективні методики; математико-статистичнi методи. Наукова новизна: дисертаційне дослідження присвячене системному аналізу структури толерантності і рівнів її детермінації: соціально-психологічного, індивідуально-психологічного і психофізіологічного; з’ясовано, що провідним є перший рівень (ціннісні орієнтації), значно менше значення має індивідуально-психологічний (дивергентне мислення, емпатія) і найменшу роль у детермінації толерантності відіграє психофізіологічний рівень; показаний взаємовплив різних рівнів детермінації, зокрема при домiнуваннi загальнолюдських та просоціальних цінностей (розвиненого соціально-психологічного рівня) психофізіологічний рівень сприяє толерантності, тоді як у протилежному випадку – перешкоджає їй, що свідчить про перебудову останнього під впливом більш високих «поверхів» психіки. Практичне значення: розроблено психодіагностичну карту толерантності, на основі якої розроблено комплекс методик, спрямований на дослідження толерантності як системної характеристики особистості; розробленi теоретико-методологiчнi засади тренiнгу «Толерантнiсть у моєму життi». Ефект впровадження – високий. Сфера використання: вищі навчальні заклади освіти.