Дмітрієва О. І. Формування правосвідомості старшокласників зі зниженим слухом в позаурочний час

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0413U002576

Облікова картка дисертації

0413U002576.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.03 - Корекційна педагогіка

23-04-2013

Спеціалізована вчена рада

Д 26.450.01

Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України

Анотація

Дисертаційне дослідження присвячено актуальній проблемі правового виховання учнів, яка вирішувалась у контексті організації процесу формування правосвідомості старшокласників зі зниженим слухом у позаурочний час. Розкрито особливості формування правосвідомості учнів старших класів зі зниженим слухом. Визначено компоненти, критерії та рівні сформованості правосвідомості старшокласників зі зниженим слухом. Описано труднощі організації та реалізації правового виховання у позаурочний час у системі спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі зниженим слухом. Розроблено методику формування правосвідомості, основу якої складає система педагогічного забезпечення та модель формування правосвідомості старшокласників у навчально-виховному процесі спеціального загальноосвітнього навчального закладу.

Читати повністю

Файли

Дмітрієва О.І. Автореферат.doc

Дмітрієва О.І. Дисертація.doc

Дмітрієва О.І. Дисертація.doc

довідки--Scan3.JPG

довідки--Scan30001.JPG

довідки--Scan30002.JPG

довідки--Scan30004.JPG

довідки--Scan30005.JPG

Схожі дисертації

0424U000053

Синиця Аліна Олександрівна

Логопедичний супровід дитини раннього віку з церебральним паралічем

0524U000029

Бєлова Олена Борисівна

Теоретико-методичні засади формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією до умов інтегрованого навчання

0523U100208

Коваленко Вікторія Євгенівна

Позашкільна освіта як фактор розвитку та соціалізації школярів з інтелектуальними порушеннями

0522U100105

Тороп Крістіна Сергіївна

Теоретичні і методичні засади формування ключових компетентностей в учнів з порушеннями інтелектуального розвитку

0422U100168

Каплієнко Анастасія Іванівна

Формування готовності майбутніх фахівців спеціальної освіти до командної роботи в умовах інклюзії.