Лапін А. В. Формування загальнотрудових умінь у молодших школярів зі складними порушеннями психофізичного розвитку (у процесі трудового навчання)

У дисертації висвітлено результати дослідження проблеми формування загальнотрудових умінь у молодших школярів з порушеннями зору та інтелекту засобами легоконструювання. Проаналізовано стан розробленості проблеми формування загальнотрудових умінь у молодших школярів з порушеннями зору та інтелекту у вітчизняній і зарубіжній психолого-педагогічній та науково-методичній літературі, з'ясовано її актуальність у галузі спеціальної педагогіки. Уточнено особливості трудової діяльності молодших школярів з порушеннями зору та інтелекту Вивчено особливості формування загальнотрудових умінь учнів 1-4 класів. Розроблено методичні рекомендації з використання конструктора LEGO у навчально-виховному процесі спеціальної загальноосвітньої школи для дітей з порушеннями зору. Представлено експериментально апробовану методику формування загальнотрудових умінь у молодших школярів з порушеннями зору та інтелекту на основі використання конструктора LEGO, яка складається з взаємопов'язаних структурних елементів – комплексу вправ та виробів спрямованих на формування: вмінь орієнтування в завданні, вмінь планування ходу виконання виробу, вмінь виконувати роботу дотримуючись плану, вмінь здійснювати самоконтроль.