Колесник А. О. Інноваційний потенціал освітнього маркетингу: філософсько-освітній аспект.

Об'єкт - освіта як інноваційний феномен постіндустріального суспільства; мета - визначення філософських засад дослідження інноваційного потенціалу освітнього маркетингу у контексті становлення постсучасних освітніх та соціальних практик; методи - міждисциплінарний, системний підходи, методи системного аналізу, теорії соціального передбачення і прогнозування, структурно-функціональний і порівняльний аналіз системних об'єктів, інформаційно-логічного моделювання; новизна - вперше здійснено визначення особливостей, проблематики, методологічних засад філософсько-освітнього аналізу інноваційного потенціалу освітнього маркетингу; результати - можуть бути використані для вдосконалювання роботи педагогів, науковців, освітянських управлінців, а також при підготовці нормативних курсів із філософії освіти, соціальної філософії, освітнього маркетингу та менеджменту; галузь - філософія освіти.