Куций А. М. Філософсько-освітній аналіз кооперативного навчання.

Об'єкт - кооперація як форма соціальної взаємодії; мета - розкрити зміст і функціональні можливості кооперативного навчання у сучасному освітньому просторі; методи - системний підхід, структурно-функціональний аналіз, компаративний, типологізації, історико-генетичний; новизна - вперше здійснено філософсько-освітній аналіз феномену кооперативного навчання як складової посткласичної філософсько-освітньої парадигми; розроблена цілісна концепція кооперативного навчання як інноваційної технології організації навчально-виховного процесу та основи життєдіяльності особистості, розкрито зміст кооперації як форми соціальної взаємодії; результати - можуть бути використані в науково-дослідній, навчально-теоретичній і практичній діяльності педагогічних кадрів; галузь - філософія освіти.