Петровська К. В. Формування суспільно-нормативної поведінки учнівської молоді в творчих неформальних об’єднаннях

Об’єкт: процес соціалізації учнівської молоді в творчих неформальних об’єднаннях; мета: обґрунтування теоретичних засад соціально-педагогічної діяльності з формування суспільно-нормативної поведінки учнівської молоді в творчих неформальних об’єднаннях та розробка і експериментальна перевірка соціально-педагогічної моделі реалізації цього процесу; методи: функціональний та структурний аналіз; екстраполяція й узагальнення даних з проблеми дослідження, вивчення наукової літератури, синтез, порівняння, узагальнення й систематизація науково-теоретичних положень, класифікація, моделювання, прогнозування, педагогічний експеримент (констатувальний, формувальний та контрольний етапи), спостереження, бесіди, анкетування, інтерв’ювання, експертна оцінка, тестування, статистичні методи; новизна: обґрунтовано теоретичні засади соціально-педагогічної діяльності з формування суспільно-нормативної поведінки учнівської молоді в творчих неформальних об’єднаннях та розроблено і експериментально перевірено соціально-педагогічну модель реалізації цього процесу; результати: розроблено програму дослідження рівня сформованості суспільно-нормативної поведінки учнівської молоді в творчих неформальних об’єднаннях (критеріальний апарат, комплекс діагностичних методик) та методичні рекомендації, спрямовані на формування суспільно-нормативної поведінки учнівської молоді в творчих неформальних об’єднаннях, які відображено у відповідних посібниках; розроблено та впроваджено в навчальний процес ВНЗ навчально-методичний комплекс спецкурсу, що сприяє інтеграції знань, умінь і навичок майбутніх соціальних педагогів у роботі з творчими неформальними молодіжними об’єднаннями; методичний семінар-практикум для підготовки фахівців до взаємодії з неформальними молодіжними об’єднаннями; галузь – соціальна педагогіка.