Манохіна І. В. Формування у майбутніх соціальних педагогів готовності до роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування

Об’єкт: процес формування у майбутніх соціальних педагогів готовності до роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування; мета: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити технологію формування у майбутніх соціальних педагогів готовності до роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування; методи: аналіз філософської, педагогічної, соціально-педагогічної та психологічної літератури, синтез, індукція і дедукція, порівняння, аналогія, зіставлення, узагальнення та систематизація, спостереження, бесіда, анкетування, тестування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано та перевірено технологію формування у майбутніх соціальних педагогів готовності до роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування; результати: розроблено і впроваджено у навчальний процес навчальний посібник „Соціально-педагогічна робота з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування”; створено методичні матеріали для проведення семінарських та практичних занять, організації та впровадження інтерактивних технологій навчання, завдання для самостійної роботи студентів, інструктивні матеріали щодо їх виконання; галузь – соціальна педагогіка.