Лєнь Т. В. Освітньо-виховні чинники первинної гендерної соціалізації особистості: філософсько-освітній аспект

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0413U003685

Облікова картка дисертації

0413U003685.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 09.00.10 - Філософія освіти

23-05-2013

Спеціалізована вчена рада

Д 26.456.01

Інститут вищої освіти Національної академії педагогічних наук України

Анотація

Дисертація присвячена філософсько-освітньому аналізу гендерного виховання в системі первинної соціалізації особистості. У зв'язку із втратою авторитету старих соціальних інститутів обгрунтовано необхідність вироблення нових технологій соціалізації. Визначено оптимальні умови для управління процесом гендерного виховання з боку освітньо-виховних установ на підставі взаємозв'язку з родиною Для прогресивної взаємодії родини та освітньо-виховних установ педагоги мають ініціювати діяльність спрямовану на запобігання трансляції ЗМК образів, які суперечать належному гендерному вихованню особистості відповідно до вимог сучасності.

Читати повністю

Файли

Diser.doc

автореферат Лєнь.doc

Схожі дисертації

0421U101243

Подолякіна Ольга Василівна

Мовний вимір філософсько-освітнього дискурсу: тенденції розгортання у сучасних соціокультурних контекстах

0519U000478

Дроботнко Мар'яна Олександрівна

Освітні практики філософії у сучасних соціокультурних контекстах

0519U000227

Гончаренко Ольга Анатоліївна

Філософія освіти у Львівсько-Варшавській школі: рецепції та практики

0519U001035

Костючков Сергій Карпович

Біофілософська домінанта освітньої концепції в умовах становлення громадянського суспільства

0419U001133

Кийков Олексій Юрійович

Філософська парадигма національної стратегії інтернаціоналізації вищої освіти