Прохоренко О. О. Психологічні засади розвитку правової свідомості майбутніх юристів.

Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням психологічних засад формування правової свідомості майбутніх юристів. У роботі уточнено поняття "правова свідомість майбутніх юристів", вирізнено показники й рівні сформованості ціннісних складових правової свідомості майбутніх юристів. Під рівнем сформованості структури правової свідомості розуміється ступінь у її розвитку, який характеризується повнотою і завершеністю циклу її розумових і емоційно-вольових дій у напрямку забезпечення розвитку таких утворень, як: цілепокладання - ціледосягнення (пізнання, програмування) - рефлексія (ставлення, ідентифікація). Виявлено й емпірично доведено сукупність психологічних засад (застосування тезауро-цільового підходу до побудови навчального спілкування шляхом посилення деонтологічної спрямованості змісту навчальних дисциплін; забезпечення рефлексування навчальної позиції майбутніх юристів; діалогізація і проблематизація навчального спілкування), які оптимізують формування ціннісних складників правової свідомості: цілепокладання, мотивація до юридичного фаху, правопізнання (сформованість категорійно-поняттєвого апарату); проектування життєвого шляху. Докладного висвітлення набула провідна форма вищих моральних почуттів у структурі правової свідомості майбутніх юристів - громадянські цінності. Визначено базові психологічні засади, що активізують процес формуванню ціннісних складових правової свідомості майбутніх юристів в умовах ВНЗ.