Ларіонова Н. Б. Формування професійної готовності майбутніх соціальних педагогів у процесі навчальних практик

Об’єкт: процес формування професійної готовності соціальних педагогів у вищому навчальному закладі; мета: розробка, теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка системи формування професійної готовності майбутніх соціальних педагогів у процесі навчальних практик; методи: аналіз наукової літератури, синтез, узагальнення, систематизація, анкетування, бесіда, інтерв’ювання, тестування, вивчення продуктів навчально-професійної діяльності студентів, пряме й опосередковане педагогічне спостереження, самоспостереження й рефлексія власної професійної діяльності, педагогічний експеримент, математичні й статистичні методи; новизна: розроблено й теоретично обґрунтовано систему формування професійної готовності майбутніх соціальних педагогів у процесі навчальних практик; результати: розроблено й впроваджено в навчальний процес комплекс навчально-методичного забезпечення навчальної практики майбутніх соціальних педагогів; галузь – соціальна педагогіка.