Гніда Т. Б. Соціально-педагогічна корекція особистісних вад важковиховуваних учнів молодшого шкільного віку.

Об’єкт: процес соціально-педагогічної корекції особистісних вад важковиховуваних учнів загальноосвітнього навчального закладу; мета: визначення, теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка соціально-педагогічних умов корекції особистісних вад важковиховуваних учнів молодшого шкільного віку в загальноосвітніх навчальних закладах; методи: аналіз наукової літератури, порівняння, класифікація, педагогічне спостереження, бесіди, опитування, анкетування, контент-аналіз, соціально-педагогічний експеримент, статистичні методи; новизна: теоретично обґрунтовано й експериментально апробовано соціально-педагогічні умови корекції особистісних вад важковиховуваних учнів молодшого шкільного віку в загальноосвітньому навчальному закладі; результати: розроблено програми для соціальних педагогів, авторських програм семінарів для педагогічних працівників ЗНЗ і методистів соціальних служб та навчально-методичних рекомендацій; галузь – соціальна педагогіка.