Григоров Г. А. Освітній вимір медіапростору: філософський аналіз.

Об'єкт - вплив медіа-простору на суспільство та його освітню сферу; мета - визначити особливості освітнього виміру медіа-простору як когнітивного феномену та простору буття людини; методи - дослідження має міждисциплінарний характер і поєднує філософсько-освітню та медіа-філософську методології; новизна - на основі аналізу концептів, у межах яких досліджується освітній вимір медіа-простору, обґрунтовано необхідність концептуалізації поняття медіа-освітнього простору як узагальненої характеристики освітнього простору інформаційного суспільства; результати - можуть бути застосовані під час розробки курсів із філософії освіти, медіафілософії, культурології, при викладанні дисциплін з медіаосвіти, віртуалістики та комунікативістики, спрямованих на формування інформаційно-комунікаційної, медіа-інформаційної компетентності, в рамках роботи із розвитку медіакультури; галузь - філософія освіти.