Пліско Є. Ю. Соціально-педагогічна реабілітація підлітків, схильних до агресивної поведінки, в умовах реабілітаційного центру

Об’єкт: процес соціально-педагогічної реабілітації підлітків, схильних до агресивної поведінки, в умовах реабілітаційного центру; мета: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити психолого-педагогічні умови ефективної соціально-педагогічної реабілітації підлітків, схильних до агресивної поведінки, у діяльності реабілітаційного центру; методи: аналіз наукової літератури, нормативних і законодавчих документів, аналіз, синтез, узагальнення, проектування, анкетне опитування, бесіда, інтерв’ю, експертна оцінка, тривале спостереження на констатувальному та контрольному етапах, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: визначено й обґрунтовано психолого-педагогічні умови соціально-педагогічної реабілітації підлітків, схильних до агресивної поведінки, у діяльності реабілітаційного центру, розроблено критерії, показники та рівні вияву агресивної поведінки учнів підліткового віку, результати: упроваджено авторську соціально-педагогічну програму з формування в підлітків навичок конструктивного управління агресією, розроблено методику діагностики рівня агресивної поведінки підлітків, підготовлено комплекс тренінгових вправ для реабілітаційної роботи з учнями, схильними до агресії, удосконалено науково-методичне забезпечення семінарів для педагогічних працівників реабілітаційних центрів та загальноосвітніх шкіл щодо попередження й подолання підліткової агресії; галузь – соціальна педагогіка.