Володарська М. В. Концепт дитини в американській літературі доби романтизму

Дисертацію присвячено визначенню особливостей художнього втілення концепту "дитина" в літературі американського ренесансу: прозі Н. Готорна, С. Ворнер, Г. Бічер Стоу, Л. М. Олкотт, Т. Б. Олдрича. Основними етапами формування концепту були довоєнний (1830-1850-ті), представлений орієнтованою на дорослу аудиторію творчістю письменників-романтиків та повоєнною (1850-1860-ті) кристалізацією концепту у прозі для дітей. Специфікою першого корпусу творів є християнська/ пуританська конотація, діалектика символічного і реалістичного навантаження дитячих образів, а також - репрезентація трьох основних моделей протистояння "Дитина - Світ": смирення, агресія/ боротьба, проповідництво. Друга група текстів відображає процес руйнації міфогенної тенденції у дитячій прозі 1850-1860-х років появою образів "нових дітей". У складі концепту "дитя" виявлено присутність романтичного, вікторіанського компонентів та національного ядра, репрезентованого міфогенністю образу дитини і пуританською складовою.