Смаль О. В. Лінгвокогнітивні особливості моделювання знань у сучасному англомовному лекційному дискурсі

Дисертацію присвячено визначенню засобів лінгвокогнітивного моделювання знань у сучасному англомовному лекційному дискурсі та з'ясуванню ролі дискурсивно маркованих одиниць у дискурсотворенні. На основі запропонованої методики аналізу структурних, семантичних, когнітивних та прагматичних особливостей сучасної англомовної письмової лекції схарактеризовано всі її компоненти та виділено й проаналізовано дискурсивні маркери, властиві кожному її складнику. Виявлено специфічні дискурсивні маркери, що сприяють структуруванню лекційного дискурсу та впливають на процес моделювання наукових знань; установлено лінгвокогнітивні особливості моделювання знань у лекційному дискурсі. Ключові слова: лекційний дискурс, моделювання знань, лінгвокогнітивні особливості, комунікативно-прагматичні властивості, дискурсивні маркери.