Каплун М. В. Концептуалізація евалюації соціальних програм як соціологічної теорії

Об'єкт: евалюація соціальних програм. Мета: концептуалізація евалюації соціальних програм як соціологічної теорії. Методи дослідження: контент-аналіз, анкетування, традиційний аналіз документів. Теоретичні та практичні результати: введено дефініцію "евалюація соціальних програм", визначено характеристики та здійснено комплексний соціально-історичний аналіз евалюації соціальних програм як супроводу програм, розроблено понятійно-категоріальний апарат соціології евалюації соціальних програм; теоретико-методологічні розробки з даної теми застосовано для створення спеціалізації "евалюація науково-освітніх програм" в Інституті соціології, психології та соціальних комунікацій Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова загальним обсягом 360 годин. Новизна: концептуалізація евалюації соціальних програм як соціологічної теорії. Ступінь впровадження: результати дослідження використовуються при викладанні дисциплін "Евалюація якості освіти", "Технології та методи евалюаційної діяльності", "Евалюація загальноосвітнього навчального закладу", "Евалюація професійно-технічного навчального закладу", "Евалюація вищого навчального закладу", "Евалюація науково-освітніх та соціальних програм" студентам Інституту соціології, психології та соціальних комунікацій Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова; запропоновані концепти методології імплементації соціальних програм сприяли подальшому інтенсивному розвитку діяльності громадської організації "Центр евалюації науково-освітніх та соціальних програм", яка була створена у 2008 році з метою підготовки, оцінки і супроводу науково-освітніх та соціальних програм, дослідницьких проектів, формування евалюаційної культури в Україні.