Константинів О. В. Розвиток змісту і форм професійного трудового навчання розумово відсталих учнів в Україні (друга половина ХХ ст.)

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0415U001018

Облікова картка дисертації

0415U001018.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.03 - Корекційна педагогіка

24-12-2014

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.14

Анотація

Дисертацію присвячено комплексному аналізу передумов, причин, перебігу та наслідків реформування змісту, форм та методів професійного трудового навчання розумово відсталих учнів в Україні (друга половина ХХ ст.). Обґрунтовано взаємозв'язки між державними стратегіями соціально-економічного розвитку України та суспільним замовленням на підготовку розумово відсталих учнів до праці, вплив освітніх парадигм на функціонування системи трудової підготовки учнів. З'ясовано внесок українських вчених-олігофренопедагогів у розробку та реалізацію змісту, методів, форм трудового навчання та дидактичних функцій праці (освітню, виховну, розвивальну, інформаційну, корекційну), які перебувають у взаємозв'язку і здійснюються у діалектичній єдності.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0424U000053

Синиця Аліна Олександрівна

Логопедичний супровід дитини раннього віку з церебральним паралічем

0524U000029

Бєлова Олена Борисівна

Теоретико-методичні засади формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією до умов інтегрованого навчання

0523U100208

Коваленко Вікторія Євгенівна

Позашкільна освіта як фактор розвитку та соціалізації школярів з інтелектуальними порушеннями

0522U100105

Тороп Крістіна Сергіївна

Теоретичні і методичні засади формування ключових компетентностей в учнів з порушеннями інтелектуального розвитку

0422U100168

Каплієнко Анастасія Іванівна

Формування готовності майбутніх фахівців спеціальної освіти до командної роботи в умовах інклюзії.