Терновець О. М. Професійна діяльність соціального педагога загальноосвітньої школи з профілактики соціального сирітства

Об’єкт: процес профілактики соціального сирітства в професійній діяльності соціального педагога загальноосвітньої школи; мета: теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити ефективність системи профілактики соціального сирітства в професійній діяльності соціального педагога загальноосвітньої школи; методи: теоретичні: аналіз, синтез, систематизація та узагальнення історико-педагогічної, соціально-педагогічної, психологічної, медичної літератури, періодичних видань, нормативних документів для з’ясування стану розробленості проблеми соціального сирітства в науковій літературі, визначення понятійного апарату дослідження; проектування та моделювання для розробки системи профілактики соціального сирітства в загальноосвітній школі та характеристики її компонентів; емпіричні: діагностичні (анкетування, тестування, соціометричний метод, узагальнення незалежних характеристик, проективні методи, спостереження, аналіз шкільної документації та результатів учнівської творчості, бесіда) для проведення констатувального етапу експерименту; соціально-педагогічний експеримент, аналіз, узагальнення, порівняння, класифікація та систематизація експериментальних відомостей для перевірки ефективності впровадження системи профілактики соціального сирітства в професійній діяльності соціального педагога загальноосвітньої школи; методи математичної статистики для обробки та інтерпретації результатів соціально-педагогічного експерименту; галузь – соціальна педагогіка.