Шаповалова О. А. Освітній вимір соціального проектування у предметному полі філософії освіти

Об'єкт - багатовимірність предметного поля філософії освіти; мета - філософська рефлексія соціального проектування в освітньому просторі сучасних соціумів та методологія практичного упровадження соціального проектування у людинотворчих, суспільно-інтегрувальних вимірах навчання й виховання; методи - методологія міждисциплінарного підходу, історико-філософський підхід, контент-аналіз, системно-структурний, компаративістський методи; новизна - філософська експлікація освітнього виміру соціального проеткування та обгрунтування соціального проектування як одного з пріоритетних напрямів оновлення сучасної освіти; результати - можуть бути основою наукових досліджень проблем формування освітньо-виховної політики в сучасних ВНЗ, управління розвитком вторинної соціалізації молоді, проектування виховної системи ВНЗ, можуть бути використані у формуванні концепції сталого розвитку освіти; галузь - філософія освіти.