Бучковська Я. Г. Система фінансування дошкільної освіти у забезпеченні пріоритетів гуманітарного розвитку

Об’єкт – процес фінансування дошкільної освіти в державі. Мета – розвиток теоретичних засад фінансування дошкільної освіти та розробка практичних рекомендацій щодо його удосконалення як важливої умови забезпечення пріоритетів гуманітарного розвитку країни. Методи – індукції й дедукції, аналізу і синтезу, формалізації та логічного підходу, емпіричного пізнання, групування, порівняння, спостереження, графічного аналізу, узагальнення, переходу від абстрактного до конкретного та від конкретного до абстрактного, формально-логічні методи. Результати – поглиблення теоретико-методичних положень та обґрунтування комплексу заходів, спрямованих на практичне вирішення проблем фінансування дошкільної освіти в контексті гуманітарного розвитку держави. Новизна – виокремлено складові елементи послуг дошкільної освіти, яким властиві ознаки суспільних і приватних благ, а також розкрито зміст позитивних екстерналій і характер впливу послуг на гуманітарний розвиток та економічні процеси й обґрунтовано на цій основі концептуальні засади спрямування на фінансування дошкільної освіти бюджетних ресурсів і коштів споживачів послуг; удосконалено комплекс заходів щодо посилення впливу фінансового інструментарію стимулювання надавачів послуг дошкільної освіти до більш продуктивного виконання актуальних завдань гуманітарної політики та зроблено висновки щодо шляхів розширення самостійності та фінансової автономії дошкільних навчальних закладів, диверсифікації джерел їх фінансового забезпечення; удосконалено наукові підходи до забезпечення ефективного впливу фінансування дошкільної освіти на досягнення пріоритетів гуманітарного розвитку шляхом реалізації комплексу заходів, що узгоджують формування видатків місцевих бюджетів на дошкільну освіту з програмами соціально-економічного розвитку регіону та визначених у країні пріоритетів гуманітарної політики; набули подальшого розвитку трактування поняття “система фінансування дошкільної освіти”, теоретичні підходи щодо удосконалення систематизації форм фінансування дошкільної освіти та трактування принципів фінансування дошкільної освіти. Упроваджено у практичну діяльність Хмельницької обласної державної адміністрації, Департаменту освіти і науки Хмельницької обласної державної адміністрації, фінансового управління Тернопільської районної державної адміністрації. Сфера використання – діяльність Міністерства фінансів України, Міністерства освіти і науки України, Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти.