Об'єкт дослідження: ціннісна сфера особистості.Предмет дослідження: психологічні особливості ціннісної сфери особистості як основи її суб'єктної активності.Методи дослідження. З метою вирішення поставлених дослідницьких задач в роботі використана низка методів для забезпеченням об'єктивності дослідження особливостей ціннісної сфери особистості як основи її суб'єктної активності, а саме: системно-структурний метод; метод теоретичного аналізу та узагальнення наукових першоджерел за досліджуваною проблематикою; метод наукового спостереження; метод психолого-діагностичного обстеження; метод математичної статистики. Метод психолого-діагностичного обстеження включав в себе низку психодіагностичних методик, спрямованих на дослідження основних структурних компонентів ціннісної сфери особистості як основи її суб'єктної активності, а саме: для дослідження ціннісної сфери особистості застосовувалися: методика О.Б.Фанталової "Рівень співвідношення "цінності" та "доступності" в різних життєвих сферах" та тест-опитувальник Д.О.Леонтьєва "Смисложиттєві орієнтацїї"; для дослідження мотиваційної сфери: методика "Оцінка рівня намагань" В.Гербачевського; для дослідження особливостей особистості, що впливають на ціннісну сферу як основу активності: опитувальник "Локус контроля" Дж.Роттера, опитувальник "Спрямованість особистості" Смекала-Кучери, опитувальник "Потреба у досягненнях" Ю.М.Орлова.Для статистичної обробки даних відібрана комп'ютерна програма SPSS for Windows 17.0. Наукова новизна одержаних результатів вперше: теоретично виділені та емпірично досліджені три основні типи суб'єктної активності (самодостатній, орієнтований на самопідвищення, орієнтований на комфортне соціальне оточення); визначені і описані змістові і формальні параметри окремих компонентів ціннісно-смислової сфери особистості (ціннісно-смисловий, мотиваційний, співорганізуючий мотиваційний компонент, такий, що впливає на прийняття рішення); встановлена та емпірично підтверджена трифакторна структура мотиваційних компонентів, що обумовлюють вибір рівня складності діяльності у суб'єктів з різними рівнями активності (фактор "потенційно успішний", фактор "ініціативний", фактор "такий, що захоплюється"); виділені основні типи смислоутворення (профіцитно-реалізований, бар'єрно-реалізований і вільно-реалізуємий); виявлено п'ять актуальних смислових станів особистості як сукупність актуалізованих, генералізованих смислів, розміщених у часовій перспективі (досвід, реальність, цілі); уточнено системоутворюючу роль теперішнього часу у формуванні актуальних смислових станів особистості; уточнено вікові та гендерні особливості змістових характеристик її ціннісно-смислової і ціннісно-мотиваційної сфер особистості; удосконалено поняття "активність особистості"; розширено й доповнено зміст поняття "ціннісно-смислова сфера особистості".Практична значущість отриманих результатів полягає в тому, що Результати проведеного дослідження дозволяють глибше зрозуміти витоки особистісної активності, що сприяють становленню її ціннісної сфери. Розроблена і апробована коректувально-формувальна програма ціннісної сфери особистості. Результати дисертаційного дослідження допоможуть соціальним психологам і психологам-консультантам в організації психолого-просвітницікої та коректувальної роботи з молоддю та представниками соціальних професій, наприклад, працівників МВС, педагогів, соціальних працівників тощо. Сфера використання вищі навчальні заклади, психологічні служби.
