Дейнеко А. Х. Формування культури рухової діяльності в учнів п'ятих та шостих класів засобами основної гімнастики.

Об'єкт - культура рухової діяльності учнів загальноосвітніх навчальних закладів; мета - удосконалити процес формування культури рухової діяльності в учнів п'ятих і шостих класів; методи: аналіз літературних джерел та документальних матеріалів; соціологічні методи (опитування); медико-біологічні методи; метод експертного оцінювання; педагогічні методи (експеримент, тестування); методи математичної статистики; новизна - обґрунтовано взаємозв'язок і наступність формування культури рухової діяльності в учнів початкової та основної школи; визначено критерії оцінювання культури рухової діяльності в учнів п'ятих і шостих класів; розкрито систематичність використання засобів основної гімнастики у процесі формування культури рухової діяльності в учнів п'ятих і шостих класів; розроблено технологію формування культури рухової діяльності в учнів п'ятих і шостих класів, а також теоретично обґрунтовано її концептуальну, змістовну та процесуальну складові; результати - встановлено, що базовим компонентом шкільної програми з предмета "Фізична культура" є основна гімнастика. Доведено, що основними змістовно-методичними умовами формування культури рухової діяльності в учнів п'ятих і шостих класів у процесі освоєння програмного матеріалу з дисципліни "Фізична культура" є сформованість у них базового рівня культури виконання рухів, як наслідок опанування школи рухів у початковій школі.Перевірено ефективність впливу розробленої технології формування культури рухової діяльності на рівень мотивації учнів п'ятих та шостих класів до фізкультурно-оздоровчої діяльності, якість виконання ними вправ основної гімнастики та рівень їх фізичної підготовленості; галузь - фізичне виховання і спорт.