Човган Р. Я. Розвиток соціальної активності школярів 10-11 років засобами фізичної культури в умовах дитячого оздоровчого табору.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0416U001767

Облікова картка дисертації

0416U001767.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 24.00.02 - Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення

25-03-2016

Спеціалізована вчена рада

К 20.051.10

Анотація

Дисертацію присв"ячено проблемі розвитку соціальної активності молодших підлітків засобами фізичної культури в умовах дитячого оздоровчого табору. Поточнено сутність поняття "соціальна активність", обґрунтовано можливості її розвитку під час перебування в дитячому оздоровчому таборі.Розроблено та експериментально перевірено технологію розвитку соціальної активності школярів 10-11 років засобами фізичної культури з позиції здоров'язберігального підходу; дібрано народний та рухливий ігровий матеріал соціалізуючого змісту.Упроваджено програму самооздоровлення "Мої літні канікули" до щоденного побуту школярів та доведено її ефективність при формуванні їх соціальної активності, що підтверджується позитивною динамікою фізичних якостей, функціонального стану серцево-судинної та дихальної систем, поліпшенням психоемоційного стану.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.pdf

Схожі дисертації

0523U100207

Бакіко Ігор Володимирович

Теоретико-методичні засади формування цінностей здорового способу життя в процесі фізичного виховання у дітей шкільного віку

0523U100205

Пасічник Вікторія Михайлівна

Теоретико-методичні основи ігрової діяльності дітей дошкільного віку в процесі фізичного виховання

0523U100200

Сороколіт Наталія Стефанівна

Теоретико-методологічні підходи до трансформації фізичного виховання учнів у закладах загальної середньої освіти

0523U100186

Глухов Іван Геннадійович

Теоретико-методичні основи програмування занять з плавання студентів закладів вищої освіти у процесі фізичного виховання

0421U103538

Потапова Олена Володимирівна

Ефективність комплексного використання засобів рухливих ігор у підвищенні фізичного стану дітей молодшого шкільного віку з девіантною поведінкою