Шеплякова І. О. Формування деонтологічної культури майбутнього соціального педагога в соціально-виховному середовищі вищого навчального закладу

Об'єкт: процес професійної підготовки соціального педагога у вищому навчальному закладі; мета: виявити вплив розробленої, теоретично обґрунтованої системи формування деонтологічної культури студентів в соціально-виховному середовищі вищого навчального закладу на сформованість цього феномену в майбутніх соціальних педагогів; методи: аналіз, синтез, порівняння, систематизація та узагальнення наукових положень, теоретичне моделювання, спостереження, бесіди, інтерв'ювання, анкетування, контент-аналіз документації, незалежне експертне оцінювання, аналіз педагогічних ситуацій, діагностичні методики, педагогічний експеримент, установлення коефіцієнтної шкали, кількісний та якісний аналіз з використанням методів математичної статистики для обробки експериментальних даних й аналізу динаміки досліджуваних явищ; новизна: розроблено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено систему формування деонтологічної культури майбутнього соціального педагога в соціально-виховному середовищі вищого навчального закладу; виявлено особливості формування деонтологічної культури майбутнього соціального педагога з використанням потенціалу соціально-виховного середовища; визначено поняття "деонтологічна культура соціального педагога", її структуру, формування; розкрито потенціал соціально-виховного середовища у формуванні деонтологічної культури соціального педагога; уточнено суть понять "деонтологічна культура особистості", "деонтологічна культура фахівця", "деонтологія в соціально-педагогічній галузі"; критерії, показники та рівні сформованості деонтологічної культури соціального педагога; подальшого розвитку набули форми та методи соціально-виховної роботи зі студентами - майбутніми соціальними педагогами з формування їхньої деонтологічної культури в умовах вищого навчального закладу з використанням потенціалу соціально-виховного середовища