Воронкін О. С. Тенденції розвитку інформаційно-комунікаційних технологій навчання студентів вищих навчальних закладів України (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)

Об’єкт: розвиток інформаційно-комунікаційних технологій навчання в системі вищої освіти України; мета: визначити особливості та тенденції розвитку інформаційно-комунікаційних технологій навчання студентів вищих навчальних закладів України в досліджуваний період та окреслити перспективи їхнього подальшого розвитку; методи: аналіз, метод класифікації, порівняльний, хронологічний, пошуково-бібліографічний, контент-аналіз, експертне оцінювання, методи описової статистики; новизна: визначено тенденції розвитку інформаційно-комунікаційних технологій навчання студентів ВНЗ України у чотирьох вимірах (методологічний, психолого-педагогічний, організаційний, програмно-апаратний); результати: розроблено інформаційно-освітній портал „Технології дистанційної освіти”, опубліковано навчальний посібник „Основи використання інформаційно-комп’ютерних технологій у сучасній вищій школі”, бібліографічний покажчик „Інформаційно-комунікаційні технології навчання на сторінках вітчизняних періодичних фахових видань (1950 – 2014)”; галузь – інформаційно-комунікаційні технології в освіті