Бєлова С. Є. Структурно-семантичні та лінгвопрагматичні особливості непрямих відповідей адресата в різних типах англомовного дискурсу

Об'єктом дослідження є непрямі відповіді адресата у сучасному англомовному побутовому та інституціональному дискурсах. Предмет дослідження становлять структурно-семантичні та лінгвопрагматичні особливості непрямих відповідей адресата у побутовому та інституціональному дискурсах. Мета дисертаційного дослідження полягає у виявленні особливостей адресантно-адресатної інтеракції з порушенням кореляції "питання - пряма відповідь", а також встановленні структурно-семантичних та лінгвопрагматичних особливостей непрямих відповідей адресата у побутовому та інституціональному типах дискурсу. Методологічним підґрунтям дослідження послугували доробки функціонально-комунікативних студій, лінгвістична прагматика, теорія дискурсу, структурно-семантичні особливості мовних одиниць та теорія невербальної комунікації. Наукова новизна отриманих результатів полягає у тому, що здійснено аналіз структурно-семантичних та лінгвопрагматичних особливостей організації діалогічного обміну "питання - непряма відповідь" у побутовому та інституціональному типах дискурсу, визначено роль адресата як активного учасника у межах питально-респонсивного діалогічного обміну, схарактеризовано комунікативні тактики адресата при реалізації стратегії униканння прямої відповіді та виявлено специфіку дискурсивної взаємодії вербальних і невербальних компонентів комунікації при реалізації стратегії униканння прямої відповіді у побутовому та інституціональному типах дискурсу. Теоретичне значення роботи зумовлене її внеском у теоретичну граматику сучасної англійської мови, у дослідження із комунікативної лінгвістики, лінгвопрагматики, соціолінгвістики та теорії дискурсу, що дає можливість поглибити знання про інтенціональність міжособистісних стосунків. Практична значущість роботи вбачається у можливості використання її результатів при викладанні теоретичних та спеціальних курсів теоретичної граматики англійської мови (розділи "Семантика речення", "Питальне речення", "Прагматика речення"), спецкурсах з теорії дискурсу, теорії невербальної комунікації та соціолінгвістики.