Іванов Є. В. Демократизація управління освітніми закладами в Україні (остання чверть ХХ – початок ХХІ століття)

Об’єкт:розвиток вітчизняної теорії і практики управління освітою; мета: охарактеризувати розвиток процесу демократизації управління освітніми закладами України в останній чверті XX – на початку XXI століття; методи: метод порівняльно-історичного аналізу, метод термінологічного аналізу, метод періодизації, порівняльний, системний і ретроспективний види аналізу, хронологічно-проблемний метод, метод узагальнення, анкетування; новизна: здійснено цілісний аналіз процесу демократизації управління освітніми закладами у вітчизняній теорії управління освітою останньої чверті XX – початку XXI століття; результати: обґрунтовано критерії та методику оцінки розвитку демократизації управління освітніми закладами; дістали подальшого розвитку змістовні характеристики сутності демократизації управління освітніми закладами, тенденцій розвитку та перспектив демократизації управління; галузь – теорія та методика управління освітою