Босько В. М. Навчання техніці спортивних способів плавання дітей 8-10 років з ураженнями опорно-рухового апарату (на прикладі дитячого церебрального паралічу)

Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити технологію навчання техніці спортивних способів плавання дітей 8-10 років з церебральним паралічем. Об’єкт дослідження – процес навчання техніці спортивних способів плавання дітей 8-10 років з церебральним паралічем у групах початкової спортивної підготовки. Для розв’язання завдань дослідження використовувалися методи: аналіз та узагальнення науково-методичної літератури, опитування, антропометричні вимірювання, визначення рівня плавальної підготовленості, підводна відеозйомка, комп’ютерний відеоаналіз, метод експертних оцінок, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Наукова новизна отриманих результатів полягає в тому, що вперше: розроблено та науково обґрунтовано структуру і зміст технології навчання техніці спортивних способів плавання (кроль на грудях та кроль на спині) дітей 8-10 років з церебральним паралічем на основі урахування їх рухових порушень та кінематичних характеристик кваліфікованих плавців; розроблено web-орієнтовану інформаційну систему «SwimCP (Swimming with Cerebral Palsy)», яку доцільно використовувати у процесі навчання техніці плавання кролем на грудях та кролем на спині дітей 8-10 років з церебральним паралічем на початковому етапі спортивної підготовки; визначено кінематичні характеристики техніки плавання кролем на грудях та кролем на спині кваліфікованих плавців з ДЦП. Доповнено та розширено дані щодо: аналізу та узагальнення практичного досвіду навчання плаванню дітей з ураженнями опорно-рухового апарату; визначення початкової плавальної підготовленості дітей з церебральним паралічем; рівня оволодіння технікою плавання кролем на грудях та кролем на спині дітей зі спастичними формами ДЦП та її ефективності; відмінностей змісту навчально-тренувального процесу зі спортсменами різних форм ДЦП (спастична диплегія, геміпаретична форма). Підтверджено дані щодо: рівня фізичного розвитку дітей з церебральним паралічем; кінематичних характеристик плавців з ДЦП на початковому етапі спортивної підготовки. Результати роботи впроваджено в навчально-тренувальний процес плавців з ДЦП на етапі початкової підготовки: Сумського регіонального центру з фізичної культури і спорту інвалідів «Інваспорт»; Харківського обласного центру з фізичної культури і спорту інвалідів «Інваспорт»; спортивного клубу Сумського державного університету; у навчальний процес кафедри теорії та методики спорту Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка й кафедри фізичного виховання і спорту Сумського державного університету.