Яковенко А. О. Формування мовленнєвої готовності старших дошкільників з логопатологією до інтегрованого навчання

Дисертаційна робота присвячена проблемі забезпечення достатнього рівня мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з логопатологією до інтегрованого навчання шляхом розробки програмно-методичного комплексу корекційно-розвивальної логопедичної роботи на основі констатації актуального стану мовленнєвої готовності, визначенню рівнів її сформованості та факторів ризику дизонтогенезу мовлення. Розроблено та обґрунтовано сучасну діагностичну модель дослідження мовленнєвої готовності дитини старшого дошкільного віку. Вивчено покомпонентно актуальний стан мовленнєвої готовності дошкільників до інтегрованого навчання в школі дітей із логопатологією. Визначені серед пре- та постнатальних факторів ризику дизонтогенезу мовлення найбільш значущі, що покладено в основу виділення груп логопедичного ризику для проведення раннього логопедичного супроводу. Розроблено та апробовано програмно-методичний комплекс корекційно-розвивальної логопедичної роботи, скерованої на розвиток мовленнєвої готовності за всіма її компонентами, із застосуванням інноваційних логотехнологій, що забезпечило підгрунття для успішної інтеграції дітей із логопатологією до загальноосвітнього простору.