Сергієнко Т. М. Соціально-педагогічна профілактика дезадаптації курсантів молодших курсів вищих військових навчальних закладів

Об’єкт: процес профілактики дезадаптації курсантів молодших курсів вищих військових навчальних закладів; мета: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність системи соціально-педагогічної профілактики дезадаптації курсантів молодших курсів вищих військових навчальних закладів; методи: аналіз наукової літератури, систематизація та класифікація наукових положень, моделювання, анкетування, аналіз документації, бесіди, спостереження, діагностичні методики, соціально-педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: розроблено систему соціально-педагогічної профілактики дезадаптації курсантів молодших курсів ВВНЗ; удосконалено зміст, форми, методи та технології соціально-педагогічної профілактики дезадаптації курсантів молодших курсів ВВНЗ; набули подальшого розвитку наукові уявлення про сутність і зміст понять адаптації, дезадаптації, соціально-педагогічної профілактики дезадаптації курсантів молодших курсів ВВНЗ; результати: розроблено та впроваджено програму та методичні рекомендації щодо профілактики дезадаптації курсантів молодших курсів ВВНЗ для представників адміністрації ВВНЗ, керівників структурних підрозділів, які відповідають за профілактику дезадаптації курсантів молодших курсів ВВНЗ, курсових офіцерів, кураторів навчальних груп, викладачів, батьків; галузь – соціальна педагогіка