Пахомова Л. В. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до використання інноваційних технологій у професійній діяльності

Об’єкт: процес підготовки майбутніх соціальних педагогів у закладах вищої освіти; мета: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до використання інноваційних технологій у професійній діяльності; методи: аналіз, порівняння, узагальнення, систематизація, класифікація, спостереження, анкетування, бесіда, опитування, тестування, експертне оцінювання, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: обґрунтовано та експериментально підтверджено педагогічні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до використання інноваційних технологій у професійній діяльності; виокремлено критерії, показники та рівні сформованості інноваційно-технологічної готовності майбутніх соціальних педагогів; результати: розроблено програмні та інформаційно-методичні матеріали для викладачів закладів вищої освіти, соціальних педагогів-практиків, представників громадськості щодо використання інноваційних форм і методів соціально-педагогічної роботи; програмно-методичні матеріали із дисциплін „Інноваційні технології соціально-педагогічної діяльності”, „Комунікаційно-інформаційні технології та інноваційні методики в роботі фахівців соціальної сфери”, „Інноваційні моделі надання соціальних і освітніх послуг”; програму та методичні рекомендації організації професійно-педагогічної практики майбутніх соціальних педагогів у закладі загальної середньої освіти; галузь – соціальна педагогіка