Чернуха Т. С. Комплементарність розвитку системи вищої освіти в умовах економічної глобалізації

1.Об’єкт дослідження: процес трансформації інституціональних структур систем вищої освіти країн світу в умовах економічної глобалізації. Мета: розробка теоретико-методологічних засад дослідження інституціональної архітектоніки систем вищої освіти як елемента національної системи господарювання, визначення вихідних засад її формування, розвитку та інтеграції в глобальний освітній простір в контексті економічних перетворень в Україні. Методи: діалектичний, історичний, статистичного аналізу даних; компаративного аналізу; структурний; функціональний; структурно-функціональний; системний; еволюційний; економічної аналогії; етнометричний. Теоретичні і практичні результати, наукова новизна: обґрунтовано комплементарні засади взаємодії ключових інституціональних елементів системи вищої освіти в рамках ієрархії підстав інституціональної архітектоніки соціально-економічних систем; удосконалено методологічні засади дослідження впливу ціннісних орієнтацій національних культур господарювання на формування специфіки інституціональної структури систем вищої освіти, теоретичне обґрунтування ролі систем вищої освіти як інструмента інтеграції країн світу до капіталістичної світ-системи в умовах глобалізації; дістали подальшого розвитку теоретичне обґрунтування суперечливого характеру формування інститутів виробничих відносин в системі вищої школи, розкриття суперечливого характеру сучасного розвитку змісту вищої освіти, характеристику ключових особливостей інституціональної структури національної системи вищої освіти в Україні. Практичне значення: при аналізі процесів трансформації інституціональних засад системи вищої освіти в Україні в наукових установах; в роботі органів державної влади, місцевих громад, закладів вищої освіти. Сфера використання: в процесі викладання навчальних курсів «Глобальна економіка» та «Світове господарство та міжнародні економічні відносини»