Настас Д. Л. Застосування хмаро орієнтованих технологій у процесі проєктування мультимедійних освітніх ресурсів навчання майбутніх учителів початкової школи

Об’єкт: процес навчання майбутніх учителів початкової школи в закладах вищої освіти; мета: обґрунтувати методичні засади застосування хмаро орієнтованих технологій у процесі проєктування мультимедійних освітніх ресурсів та експериментально перевірити ефективність їх використання в процесі навчання майбутніх учителів початкової школи; методи: аналіз наукової літератури, систематизація та класифікація наукових положень, анкетування, тестування, бесіди, опитування, спостереження, експертна оцінка, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: науково обґрунтовано методичні засади застосування хмаро орієнтованих технологій у процесі проєктування мультимедійних освітніх ресурсів навчання майбутніх учителів початкової школи; сформульовано вимоги до хмаро орієнтованого мультимедійного освітнього ресурсу; спроєктовано хмаро орієнтовані мультимедійні ресурси для підтримки навчальних дисциплін майбутніх учителів початкової школи; результати: розроблено електронний навчальний курс із методичними рекомендаціями та довідковими матеріалами для науково-педагогічних працівників щодо проєктування та впровадження хмаро орієнтованих мультимедійних освітніх ресурсів (ХОМОР) в освітній процес майбутніх учителів початкової школи (режим доступу: https://elearning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=22405); електронний навчальний курс для супроводу навчальної дисципліни „Спецпрактикум з інформатики” із посиланнями на всі ХОМОР навчання майбутніх учителів початкової школи (режим доступу: http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2906); рекомендації щодо здійснення експертної оцінки якості спроєктованих ХОМОР для навчання майбутніх учителів початкової школи; тему до змістового модуля курсів підвищення кваліфікації наукових, науково-педагогічних і педагогічних працівників Університету Грінченка „Інформаційно-комунікаційні технології”; інструкції зі створення хмаро орієнтованого мультимедійного контенту на сайті „Підвищення цифрової компетентності студентів та викладачів Київського університету імені Бориса Грінченка” (режим доступу: http://cikt.kubg.edu.ua/); галузь – інформаційно-комунікаційні технології в освіті.