Білик Р. М. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до ґендерної соціалізації вихованців закладів інтернатного типу

У дисертації досліджено проблему підготовки майбутніх соціальних педагогів до ґендерної соціалізації вихованців закладів інтернатного типу. Визначено сутність феномену «готовність майбутніх соціальних педагогів до ґендерної соціалізації вихованців закладів інтернатного типу», уточнено поняття: «ґендерна соціалізація вихованців закладів інтернатного типу», «підготовка майбутніх соціальних педагогів до ґендерної соціалізації вихованців закладів інтернатного типу». Розроблено критерії (когнітивно-пізнавальний, емоційно-ціннісний та діяльнісно-операційний) з відповідними показниками, схарактеризовано рівні готовності майбутніх соціальних педагогів до ґендерної соціалізації вихованців закладів інтернатного типу. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність соціально-педагогічних умов підготовки майбутніх соціальних педагогів до ґендерної соціалізації вихованців закладів інтернатного типу. Розроблено й апробовано експериментальну методику підготовки майбутніх соціальних педагогів до ґендерної соціалізації вихованців, задля чого навчальні дисципліни доповнено змістовими модулями та темами ґендерної тематики.