Ковтун О. М. Формування світоглядної культури майбутніх медичних сестер засобами реалізації деонтологічного підходу

Мета дослідження: виявити, теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність педагогічних умов формування світоглядної культури майбутніх медичних сестер засобами реалізації деонтологічного підходу Відповідно до мети сформульовані наступні завдання дослідження: здійснити аналітичний огляд науково-педагогічних та філософсько-культурологічних пошуків досліджуваної проблеми та з’ясувати сутнісну характеристику основних понять дослідження; розкрити особливості формування світоглядної культури майбутніх медичних сестер засобами реалізації деонтологічного підходу; визначити компоненти, критерії, показники та схарактеризувати рівні сформованості світоглядної культури майбутніх медичних сестер; виявити та теоретично обґрунтувати структурно-функціональну модель формування світоглядної культури майбутніх медичних сестер засобами деонтологічного підходу та педагогічні умови її реалізації; експериментально перевірити результативність педагогічних умов та ефективність структурно-функціональної моделі формування світоглядної культури майбутніх медичних сестер засобами реалізації деонтологічного підходу. Об’єкт дослідження – світоглядна культура майбутніх медичних сестер у процесі навчання в медичному коледжі. Предмет дослідження – педагогічні умови формування світоглядної культури майбутніх медичних сестер засобами реалізації деонтологічного підходу. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні, статистичні. Практичне значення результатів: упроваджено в освітній процес медичних коледжів авторську структурно-функціональну модель формування світоглядної культури майбутніх медичних сестер засобами реалізації деонтологічного підходу та педагогічні умови її реалізації; впроваджено в освітній процес змістово- й процесуально удосконалені навчальні курси, а саме: «Загальний догляд за хворими та маніпуляційна техніка», «Основи медсестринства» і «Медична етика і деонтологія в медсестринстві»; розроблене відповідне навчально-методичне забезпечення (навчальний посібник «Загальний догляд за хворими та медична маніпуляційна техніка», методичні вказівки до занять з дисциплін «Медична етика і деонтологія в медсестринстві» та «Догляд за хворими та медична маніпуляційна техніка».